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बच्चों की सीखने में मदद करने के लिए दो या तीन आयामी वस्तुओं के साथ गतिविधियाँ एक प्रभावी तरीका है। अभ्यास बच्चों को एक ही समय में मज़ेदार होने के दौरान आकृतियों को समझने का मौका देता है।स्टिकर और रंगीन ब्लॉक जैसे छोटे पुरस्कार जीतने के प्रयास में, छोटे लोगों को ध्यान देने और अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने के लिए प्रोत्साहित करें।
कागज के साथ क्रियाएँ
दो या तीन आयामी स्वरूपों में मेमोरी कार्ड बनाएं। दो-आयामी लोगों का एक क्षेत्र है; लेकिन मात्रा नहीं, कागज की शीट पर एक वर्ग, वृत्त या त्रिकोण की तरह सपाट होना। तीन-आयामी प्रारूप, ज़ाहिर है, तीन आयाम (लंबाई, चौड़ाई और ऊंचाई) हैं, जैसे कि गोले, क्यूब्स या पिरामिड। कार्ड पकड़ें और बच्चों को अनुमान लगाएं कि कौन से प्रारूप दो या तीन आयामी हैं। एक और सुझाव प्रत्येक वस्तु को लेने और वर्ग का अनुमान लगाने का है कि कौन से दो या तीन आयामी हैं। प्रत्येक सही उत्तर को पुरस्कृत करें।
मिश्रित गतिविधियाँ
विविधता का विकास करें ताकि आपके छात्रों को आकृतियों के साथ व्यावहारिक अनुभव हो। विभिन्न स्वरूपों में कार्डबोर्ड के टुकड़ों को काटें और उन्हें फर्श पर फैलाएं। एक मेज पर वस्तुओं, जैसे कि गेंद, पैड और टोपी रखें। वर्ग को त्रि-आयामी वस्तुओं से दो-आयामी वस्तुओं से संबंधित होना चाहिए। वैकल्पिक रूप से, एक सतह के ऊपर कलाकृतियों का एक बड़ा ढेर रखें। क्या बच्चे अपने आकार के अनुसार उन्हें वर्गीकृत करते हैं। उदाहरण के लिए, सभी गोल आइटम, जैसे कि गेंद या संतरे, को एक ही समूह में रखा जाना चाहिए।
ख़ज़ाने की खोज
अधिकांश युवा खेल का आनंद लेते हैं, इसलिए आकृतियों को शामिल करते हुए एक खजाने की खोज करें। कक्षा के चारों ओर दो और तीन-आयामी प्रारूप छिपाएँ। छात्रों से एक निश्चित आकार और आकार खोजने के लिए कहें। सही वस्तु खोजने वाला पहला छात्र एक छोटा पुरस्कार जीतेगा। यदि आप "त्रि-आयामी सर्कल" कहते हैं, तो छात्रों को एक गेंद या अन्य गोल वस्तु ढूंढनी होगी। यदि यह "एक द्वि-आयामी शंकु" है, तो उन्हें कार्डबोर्ड पर खींची गई इस आकृति की तलाश करनी चाहिए। एक अन्य विचार यह है कि बच्चों को एक निश्चित तरीके से सबसे बड़ी संख्या में कलाकृतियों को खोजने के लिए कहा जाए, जैसे कि एक वर्ग, चाहे द्वि या तीन आयामी। तार्किक रूप से, जो कोई भी सबसे अधिक जीत पाता है।
अन्य गतिविधियां
एक अनुमान लगाने के खेल के लिए, विभिन्न वस्तुओं को मोजे या छोटे रंग के बैग में रखें। कक्षा को एक सर्कल में रखें। बैग को पास करें ताकि वे महसूस कर सकें कि अंदर क्या है। सही प्रारूप का अनुमान लगाने वाले छात्रों को पुरस्कृत करें। एक मेमोरी गेम में, दोनों आकृतियों को कार्ड पर ड्रा करें। उन्हें एक सतह के ऊपर रखें। क्या बच्चे हर किसी को देखते हैं और टेबल से कुछ कार्ड निकालते समय उन्हें अपनी आँखें बंद करने के लिए कहते हैं। जब वे खोलते हैं, तो पहला छात्र जो अनुमान लगाता है कि क्या आकार और आयाम गायब हैं, एक पुरस्कार जीतेंगे। यदि एक घन हटा दिया जाता है, तो छात्र को यह कहना होगा: "एक त्रि-आयामी घन"। यदि यह एक त्रिभुज है, तो युवा व्यक्ति को "द्वि-आयामी त्रिभुज" का उत्तर देना होगा।