प्राथमिक विद्यालय के 1 वर्ष के लिए कैलेंडर के साथ गणितीय गतिविधियाँ

लेखक: Randy Alexander
निर्माण की तारीख: 23 अप्रैल 2021
डेट अपडेट करें: 6 मई 2024
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विषय

कक्षा की दिनचर्या में दिन की तारीख का पता लगाने के लिए कैलेंडर का उपयोग करना एक सामान्य गतिविधि है। छात्रों की संख्या निर्धारण, गिनती और आरेख की अवधारणा को समझने के लिए कैलेंडर आधारित गणित गतिविधियों को शामिल करें। एक व्यावहारिक शिक्षण दृष्टिकोण का पता लगाने के लिए गतिविधियों में भाग लेने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करें।


छात्रों की सुबह की दिनचर्या में कैलेंडर गतिविधियों को शामिल करें (Fotolia.com से सर्गेई गलुशको द्वारा 2007 (सितम्बर) छवि के लिए कैलेंडर)

आंकड़े

अगले वर्ष पुन: उपयोग के लिए वेल्क्रो का उपयोग करते हुए रिक्त कैलेंडर पर, गणितीय पैटर्न बनाने के लिए थीम्ड डिजाइन वाले संख्याओं को संलग्न करें। उदाहरण के लिए, मई के महीने के दौरान, महीने के दूसरे रविवार का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्या में ऐसे चित्र शामिल हो सकते हैं जो एक माँ के प्यार को याद करते हैं। सटीक तिथियों का पता लगाने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करने के लिए दोहराएं। स्कूल वर्ष के अंत को मान्यता देते हुए, कैलेंडर के आंकड़े बनाने के लिए तीसरे या चौथे ड्राइंग को शामिल करें।

ग्राफिक

दैनिक कैलेंडर गतिविधियों में समय अवलोकन भी शामिल हो सकता है। प्रत्येक छात्र को धूप, बारिश, हवा और बर्फीले दिनों की मात्रा को चिह्नित करने के लिए एक समाचार पत्र दें। प्रत्येक महीने के अंत में, छात्रों के अवलोकन के साथ एक बार चार्ट बनाएं कि महीने के दौरान समय कैसा था। छात्रों को नोट प्राप्त करने के लिए अपनी समय डायरी प्रस्तुत करनी होगी।


वैकल्पिक गिनती

कैलेंडर को देखते समय वैकल्पिक रूप से गिनना आसान हो सकता है। जब पर्याप्त दिन बीत गए हैं, तो उनके साथ दो, पांच, पांच, सात से सात और दस से दस की गिनती करें। एक अतिरिक्त गतिविधि के रूप में, प्रत्येक छात्र को एक रिक्त कैलेंडर दें और उन्हें दो, पांच, सात और दस गणना में प्रयुक्त दिनों को चित्रित करने के लिए प्रोत्साहित करें। प्रत्येक को प्रत्येक महीने के रंगीन दिनों पर एक तस्वीर देखने के लिए कहें।

मूल्य

प्रत्येक दिन, छात्र मूल्य गणित को मजबूत करने के लिए कैलेंडर गणित का उपयोग कर सकते हैं। कैलेंडर में प्रत्येक नंबर 1 का प्रतिनिधित्व करने के लिए स्ट्रॉ और रबर स्ट्रिप्स का उपयोग करें। दस दिनों के बाद, मिश्र धातु के साथ पुआल को जकड़ें और उन्हें वहां रखें जहां संख्या 10 है। स्कूल के सौवें दिन तक या वर्ष के अंत तक दोहराएं। गतिविधि पैसे से भी की जा सकती है। एक आर $ 0,05 में से एक के लिए आर $ 0,01 की पांच मुद्राओं का आदान-प्रदान, आर $ 0,01 की पांच मुद्राओं और आर $ 0,10 में से एक के लिए आर $ 0,05 का एक मुद्रा, और इसी तरह, जब तक कि एक वास्तविक या अधिक की राशि तक नहीं पहुंचता। साल के अंत तक।