नवीकरणीय और गैर-नवीकरणीय गतिविधियाँ

विषय

• यह काम किस प्रकार करता है?
• यह किस चीज़ से बना है?
• गिनती के बीज

अक्षय या गैर-नवीकरणीय ऊर्जा का विषय आशाजनक है। विशिष्ट घरों ने ऊर्जा और नवीकरणीय स्रोतों के उपयोग के बारे में अधिक जागरूक विकल्प बनाए हैं, और अंतर को समझने का महत्व स्कूलों तक पहुंच गया है। अधिक से अधिक स्कूलों में आज अक्षय और गैर-नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतों और संसाधनों के अंतर और महत्व के बारे में पढ़ाया जाता है। ये गतिविधियाँ चौथी से आठवीं कक्षा के बच्चों के लिए बनाई गई हैं।

यह काम किस प्रकार करता है?

अक्षय स्रोतों जैसे लकड़ी, पानी, हवा और धूप के बारे में छात्रों से बात करें और उन्हें बोर्ड पर लिखें। गैर-नवीकरणीय स्रोतों, जैसे तेल, बिजली, कोयला और प्रोपेन के लिए एक और सूची बनाएं। प्रत्येक छात्र को बाईं ओर सामान्य रोजमर्रा की वस्तुओं के चित्रों के साथ एक शीट दें, जैसे: कार, पंखा, प्लांट, फायरप्लेस, टीवी, ग्रिल्स, पतंग, बगीचा, पवनचक्की और नोटबुक। छात्रों से एक शब्द लिखने के लिए कहें, जो यह बताता हो कि आइटम क्या बनाता है या यह किस चीज़ से बना है। एक चर्चा शुरू करें जो छात्रों को यह समझने के लिए प्रेरित करेगी कि वस्तुओं में उपयोग किए जाने वाले अधिकांश स्रोत गैर-नवीकरणीय स्रोतों से संबंधित हैं।

यह किस चीज़ से बना है?

इस गतिविधि का उद्देश्य यह वर्णन करना है कि हम जो कुछ भी उपयोग करते हैं, वह लगभग सभी नवीकरणीय प्राकृतिक संसाधनों को खर्च करता है। उदाहरण के लिए, एक पेंसिल लकड़ी से बना है, जो अक्षय है, लेकिन ग्रेफाइट, रबर और तेल आधारित पेंट सभी गैर-नवीकरणीय हैं। छात्रों को जोड़े में विभाजित करें और उन्हें एक वस्तु की खोज करें। यह कुछ भी आप चाहते हैं हो सकता है। उन्हें तीन प्रश्नों का उत्तर देने के लिए वस्तु पर शोध करने की आवश्यकता है: उस वस्तु को बनाने के लिए किस प्राकृतिक स्रोत का उपयोग किया जाता है, क्या स्रोत नवीकरणीय या गैर-नवीकरणीय है, और स्रोत कहाँ से आता है?

गिनती के बीज

छात्रों को दो के समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक एक को तीन कंटेनर दें - एक सूखी छोले से भरा, एक लाल बीन्स से भरा और एक खाली। छात्रों को खाली कंटेनर को 92 छोले और 8 लाल बीन्स के साथ भरने का निर्देश दें। खत्म होने पर उनके पास 100 बीज होने चाहिए। फिर अक्षय और गैर-नवीकरणीय ऊर्जा के बीच अंतर को स्पष्ट करें। दोनों के उदाहरणों के साथ बोर्ड पर एक सूची बनाएं। छात्रों को इस बात की संक्षिप्त जानकारी दें कि गैर-नवीकरणीय स्रोतों को कैसे प्रतिस्थापित नहीं किया जाएगा, फिर समझाएं कि कंटेनर में बीज दुनिया में नवीकरणीय और गैर-अक्षय ऊर्जा की खपत का प्रतिनिधित्व करते हैं। चिकपसी प्रति वर्ष गैर-नवीकरणीय ऊर्जा खपत का प्रतिनिधित्व करते हैं और लाल बीन्स अक्षय ऊर्जा की मात्रा का प्रतिनिधित्व करते हैं। चर्चा करें कि जब गैर-नवीकरणीय ऊर्जा स्रोत निकलेंगे तो इसका क्या अर्थ होगा।